Post By：2013/12/16 13:53:20
一日，赵老师回家途中接到一对一个性化辅导学员刘凯涵母亲的电话，学校老师说凯涵的作业不是自己完成的，是抄袭别人的，因为作业中间没有步骤。刘凯涵是保师附小一名五年级的小学生，在保定校区学习一年了，成绩稳步提升进步明显。赵老师坚定地说，我相信肯定是凯涵做的，经过一年多在优胜教育的学习，孩子做题水平明显提高，完全有能力直接得数。虽然这样的习惯不好，可孩子的品质我绝对信得过，绝不会抄袭别人。放下电话，赵老师竟掉下眼泪，不为家长略带埋怨的诉说，实实在在心疼孩子。自进入优胜以来，凯涵的进步有目共睹，从羞涩胆小变成现在阳光可爱，这些优点学校老师为什么没有看到呢？
