跨文化视野下的留学生写作技巧提升作业辅导

一、引言

随着全球化的不断发展，越来越多的学生选择出国留学，以宽视野、提升自身能力。留学生活中写作作业是检验留学生语言水平、文化理解及学术能力的必不可少环节。本文将从跨文化视野出发，探讨留学生写作技巧的提升及作业辅导方法。

二、留学生写作作业概述

1. 写作作业量

留学生写作作业的量因专业、课程及学校不同而有所差异。一般而言留学生写作作业较多涵课堂论文、研究报告、文献综述等。这些作业需求留学生具备一定的语言表达能力、逻辑思维能力和学术素养。

2. 写作作业请求

留学生写作作业请求主要包含以下几点：

（1）语言准确性：留学生需要利用标准的英语或其他外语实行写作，确信语法、拼写、标点等无误。

（2）内容完整性：作业内容应涵引言、正文和结论结构清晰，论述充分。

（3）逻辑性：作业应具有严密的逻辑性观点明确论据充分，论证有力。

（4）创新性：留学生应展示独到的思考角度和见解，避免人云亦云。

3. 写作作业名称

留学生写作作业的名称因课程和作业类型而异，常见的有essay（论文）、report（报告）、thesis（论文）、dissertation（论文）等。

4. 写作作业与体罚

留学生写作业不属于体罚。体罚是指以惩罚为目的的身体惩罚而写作作业是教育环节的一部分旨在升级留学生的学术能力和语言水平。

三、跨文化视野下的留学生写作技巧提升

1. 熟悉目的语文化

留学生在写作期间，应充分熟悉目的语文化，掌握其表达方法、思维惯和价值观。这有助于留学生更好地表达本身的观点，避免文化冲突。

2. 掌握写作规范

留学生应掌握目的语的写作规范涵语法、拼写、标点、引用等。这有助于加强写作品质，避免不必要的错误。

3. 加强语言表达能力

留学生应注重升级本身的语言表达能力，涵词汇、句型、语法等。以下是部分建议：

（1）积累词汇：留学生应多读、多听、多说、多写，积累丰富的词汇。

（2）运用句型：留学生应学会运用多样化的句型，使文章更具表现力。

（3）掌握语法：留学生应熟练掌握目的语的语法规则，保障写作无误。

4. 培养逻辑思维能力

留学生应注重培养自身的逻辑思维能力，以下是部分建议：

（1）明确观点：留学生应在写作前明确本身的观点，避免论述混乱。

（2）构建框架：留学生应构建合理的文章框架，确信论述有序。

（3）论证有力：留学生应利用充分的论据和实例来支持本身的观点，使论述更有说服力。

四、留学生写作作业辅导方法

1. 个体辅导

教师应按照留学生的实际水平，提供个性化的写作辅导。以下是部分建议：

（1）诊断疑惑：教师应熟悉留学生的写作疑惑针对性地实行指导。

（2）提供反馈：教师应及时给予留学生写作作业的反馈，指导其改进。

（3）制定计划：教师应帮助学生制定合理的写作学计划，增强写作能力。

2. 群体辅导

教师可组织留学生实行群体辅导，以下是若干建议：

（1）讨论交流：教师可组织留学生实行写作话题的讨论，激发思维。

（2）互评互改：留学生之间可相互评改作业，取长补短。

（3）分享经验：留学生可以分享自身的写作经验，互相学。

五、结论

跨文化视野下的留学生写作技巧提升作业辅导，旨在帮助留学生更好地适应留学生活，增进写作能力。通过熟悉目的语文化、掌握写作规范、加强语言表达能力和培养逻辑思维能力，留学生可在写作作业中取得更好的成绩。同时教师和留学生应共同努力，通过个体辅导和群体辅导，不断提升写作水平。