幼儿美术教育教案:小狸主题创意绘画与手工制作全程指导
一、序言
在幼儿园美术教育中通过丰富多样的活动引导幼儿探索和创造不仅可以培养他们的审美能力还能激发他们的想象力和创造力。本文将以小狸为主题为幼儿美术教育提供一份创意绘画与手工制作的全程指导教案。
二、教学目标
1. 理解小狸的外貌特征和生活性,培养学生的观察力和想象力。
2. 学绘画狸的基本技巧和方法,增进学生的绘画能力。
3. 通过手工制作,培养学生的动手操作能力和空间想象力。
4. 培养学生独立思考和合作交流的能力。
三、教学内容与过程
1. 之一阶:观察与熟悉小狸
(1)导入
- 教师展示小狸的图片,引导学生观察小狸的外貌特征,如颜色、形状等。
- 教师讲述小狸的生活性,如生活环境、食物等。
(2)讨论与分享
- 学生分享本身理解到的关于小狸的知识,教师给予积极的反馈和指导。
2. 第二阶:创意绘画
(1)绘画准备
- 教师为学生提供绘画材料如水彩笔、彩色纸等。
- 教师简要介绍绘画技巧,如线条、颜色搭配等。
(2)绘画指导
① 狸头部绘画
- 教师示范绘画狸头部的步骤,引导学生依照步骤实行绘画。
- 学生自主完成狸头部的绘画,教师提供个别指导。
② 狸身体绘画
- 教师示范绘画狸身体的步骤,引导学生关注身体比例和动态。
- 学生自主完成狸身体的绘画,教师提供个别指导。
③ 狸背景绘画
- 教师引导学生思考狸生活的环境,如森林、草地等。
- 学生自主完成狸背景的绘画,教师提供个别指导。
3. 第三阶:手工制作
(1)手工制作准备
- 教师为学生提供手工制作材料,如彩纸、剪刀、胶水等。
- 教师简要介绍手工制作技巧如折纸、粘贴等。
(2)手工制作指导
① 折纸小狸
- 教师示范折纸小狸的步骤引导学生遵循步骤实行操作。
- 学生自主完成折纸小狸,教师提供个别指导。
② 狸面具制作
- 教师示范制作狸面具的步骤,引导学生留意面具的形状和装饰。
- 学生自主完成狸面具,教师提供个别指导。
③ 狸拼贴画
- 教师引导学生思考怎么样用彩纸拼贴出狸的形象。
- 学生自主完成狸拼贴画,教师提供个别指导。
4. 第四阶:作品展示与评价
(1)作品展示
- 学生将完成的绘画和手工制作作品展示给全班同学。
(2)评价与反思
- 教师引导学生实自评和互评分享创作进展中的心得体会。
- 教师对学生的作品实行评价,给予积极的反馈和指导。
四、教学总结
通过本节课的学,学生们不仅熟悉了小狸的外貌特征和生活性,还学会了绘画和手工制作的基本技巧。在创作进展中,学生们充分发挥了本身的想象力和创造力,加强了观察力、绘画能力和动手操作能力。同时通过合作交流和评价反思,学生们也培养了独立思考和合作交流的能力。
五、教学伸
1. 引导学生通过阅读有关小狸的故事或资料,进一步熟悉小狸的生活性和特点。
2. 组织学生编写狸故事或表演小剧场培养学生的创造力和想象力。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览,展示自身的作品,提升自信心和审美能力。
通过以上教学活动,学生们将在兴趣和乐趣中学小狸的形状和特征,培养创造力和想象力,并提升绘画和手工艺技巧。