文章正文
打造独具特色的寓言故事主角：三年级学生创意实践指南
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一、引言
寓言故事是孩子们喜闻乐见的一种文学形式它以生动有趣的故事情节传达深刻的道理。在寓言故事中主人公形象为关键，它直接作用着故事的吸引力和教育意义。本文旨在为三年级学生提供一份创意实践指南，帮助他们打造独具特色的寓言故事主角。
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二、认识寓言故事主角
1. 定义：寓言故事主角是故事中的核心人物，它可是动物、植物、神话人物等具有明的个性特征。
2. 作用：主角的形象、性格和命运，往往代表着某种社会现象或道德观念，通过主角的经历，传达寓言的寓意。
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三、打造独具特色的寓言故事主角
1. 选择主角形象
（1）动物形象：选择孩子们熟悉的动物，如狸、兔子、狼等这些动物具有明的性格特点，易于塑造。
（2）植物形象：如树木、花草等，可赋予它们人类的情感和智慧，使故事更具吸引力。
（3）神话人物：如悟空、嫦娥等，这些人物具有浓厚的文化底蕴，易于引发孩子们的兴趣。
2. 塑造主角性格
（1）突出特点：为主角设计一个或几个显著的性格特点，如勇敢、聪明、善良等使主角形象更加明。
（2）成长变化：在故事中，主角应经历一定的成长变化，如从胆小变为勇敢，从自私变为善良等，体现寓言的教育意义。
3. 设定主角命运
（1）矛盾冲突：为主角设计若干矛盾冲突，如与他人的竞争、自我挑战等，使故事更加引人入胜。
（2）结局设计：依照主角的性格和经历，设计一个合适的结局，如成功、失败、反思等，体现寓言的寓意。
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四、实例分析
以下是一个三年级学生创作的寓言故事主角实例：
故事名称：《勇敢的小松鼠》
主角形象：小松鼠
性格特点：胆小、善良、勇敢
故事梗概：小松鼠在森林里生活，因为胆小，总是被其他动物欺负。有一天，森林里来了一个强大的敌人，其他动物都害怕得逃跑了，只有小松鼠勇敢地站了出来，与敌人作斗争。最小松鼠在大家的帮助下，成功赶走了敌人，赢得了尊重。
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五、总结
打造独具特色的寓言故事主角需要三年级学生充分发挥创意从形象、性格和命运等方面实行深入挖掘。通过创作寓言故事孩子们不仅可以升级写作能力，还能学会观察生活、思考人生，培养良好的道德品质。期待本文能为孩子们提供部分启示和借鉴，让他们的寓言故事主角更加生动、有趣、富有教育意义。